Keywords
students, mobility, intentions, migration, higher education
Abstract
The interconnectivity of global capitals has led to the increasing movements of people across borders for political, social, and economic reasons. However, there has been an increased interest in countries located in the West. This paper focuses on the context of student mobility in West Africa, especially in the countries of the Ivory Coast, Ghana, and Nigeria for a better understanding of students’ attitudes toward pursuing their higher education in Western countries. Drawing from the push and pull theory, the purpose of this study is to explore the drivers of migration intentions among West African students while looking at the student’s responses to the current global reforms. Findings show an increasing number of people migrating toward Western countries for the acquisition of skills, wealth, and educational experiences. The implication of this study illustrates the importance of rethinking the educational system in West African countries for suitable pedagogy and innovative curriculum designs in the region.
Abstract - Translated
L’interconnectivité des capitales mondiales a conduit à des mouvements croissants de personnes à travers les frontières pour des raisons politiques, sociales et économiques. Cependant, on constate un intérêt accru pour les pays situés en Occident. Cet article se concentre sur le contexte de la mobilité étudiante en Afrique de l’Ouest, en particulier dans les pays de Côte d’Ivoire, du Ghana et du Nigeria, afin de mieux comprendre les attitudes des étudiants à l’égard de la poursuite de leurs études supérieures dans les pays occidentaux. S’appuyant sur la théorie du push and pull, le but de cette étude est d’explorer les intentions de migration parmi les étudiants de l’Afrique de l’Ouest tout en examinant leurs réponses aux réformes mondiales actuelles. Les résultats de cet article montrent qu’un nombre croissant de personnes migrent vers les pays occidentaux pour acquérir des compétences professionnelles, des avantages financiers et des expériences éducatives. Les implications de cette étude illustrent l'importance de repenser le système éducatif dans les pays d'Afrique de l'Ouest pour une pédagogie adaptée et des conceptions de programmes innovantes dans la région.
Recommended Citation
Kouao, Aya
(2025)
"Educational Reforms in West Africa: Push and Pull Factors Analysis of Student Mobility in Ghana, Nigeria, and the Ivory Coast,"
Journal of Comparative & International Higher Education: Vol. 17:
No.
4, Article 10.
DOI: 10.64899/324849wqcien
Available at:
https://digitalcommons.lib.uconn.edu/jcihe/vol17/iss4/10
